Le scuole dell’infanzia Fism sono ripartite. Con nuovi visi e sorrisi, braccia per accogliere, nuovi pensieri e idee per bambini e famiglie. Siamo ripartite con un bagaglio di esperienze legate chiaramente al vissuto di un anno non semplice da gestire come quello che abbiamo lasciato...
La scuola siamo noi
La nostra finestra sull'universo scolastico
L'Ufficio scuola diocesano cura lo spazio di questi interventi perché tale ufficio è espressione dell'amore della Chiesa locale per la scuola e ha come compito quello di creare un incontro positivo tra la comunità cristiana e la scuola. Inoltre di rendere l'insegnamento della religione cattolica a scuola fedele alla sua identità culturale e formativa.
Favorisce il dibattito critico, trasmette emozioni, valorizza l’insegnamento, aumenta l’attenzione...
Scuole professionali: l’attenzione alla persona che passa attraverso la formazione professionale finalizzata all’inserimento lavorativo; l’attenzione alle realtà produttive del territorio; la crescita umana e cristiana come completamento della formazione.
Alla maggior parte delle persone il termine “inclusione” fa venire in mente la scuola che opera, in ogni ordine e grado, per inserire efficacemente gli alunni diversamente abili. Ed è così. La percezione è sicuramente corretta, ma – a giudizio di chi scrive – non è solo questo. Merita un completamento e una estensione.
L’emergenza Covid ci ha messi di fronte a svariate situazioni nelle quali non avremmo mai immaginato di trovarci; ma che, in un certo senso, ci hanno costretto ad avere una possibilità di riflettere su come affrontare il momento devastante a vari livelli, su come vivevamo e sull’opportunità di migliorare certi aspetti della nostra vita personale e sociale
Una nuova metodologia valutativa per la scuola primaria: era necessaria?
Probabilmente la risposta è sì, se intendiamo la valutazione in prospettiva formativa e vogliamo dare valorizzazione al miglioramento degli apprendimenti degli alunni, cosa che la sterilità del voto numerico non ci consente di attuare.
Per fortuna che la Dad c’era: senza, sarebbe stato un disastro
La pandemia di Sars-CoV-2 ha portato a grandi cambiamenti che hanno trasformato la quotidianità. Fin dal suo inizio, uno degli ambiti che ha subìto importanti trasformazioni è stato quello della scuola
Rimane innaturale la mancanza di “contatto” tra docenti e studenti e tra gli stessi studenti
Il 2020 è stato un anno epocale per l’umanità per tutto quello che ha comportato a livello sociale e nella vita di ciascuno e sarà ricordato, nella “Storia della scuola” per i molteplici cambiamenti che ha apportato
